一年级上册语文同音字怎么样区分
一年级上册语文同音字的区分要由形入手，抓住特点展开想象。
中国的汉字中有很会意字，可以抓住汉字形上的会意展开想象来区分同音字。
也可以由义入手，进行比较区别。
同音字在字形上总是有差异的，可以利用这个差异，联想出它的形近字，从而进行区分。
怎么区别同音字
同音字的读音相同，拼音是一样的，用拼音无法区分。区分同音字应当用组词的方式，因为一组同音字，其意义和用法各不相同，可以用组词的方式加以区分。
怎样教学生辨别形近字
一、分辨形近字
1、从形旁上辨别字义
例如：“辨”、“辩”、“辫”、“瓣”这四个字，左右都是“辛”，但是中间分别是“忄”（和眼睛有关）“讠”（和语言有关）“纟”（和绳子有关）“瓜”（和分数有关），则它们分别表示：辨认、辩论、辫子和花瓣。
2、从字义上辨认字形
例如：“尘”和“尖”，上面小，下面大则表示“尖”，细小的土则表示“尘”。
二、辨别同音字
可以通过区分它们不同的“形旁”来判定所表示的意义的不同。比如“驱”、“岖”“躯”都读qū，当说“qū车”“崎qū”“身qū”时，根据词义联想到它们的“形旁”。
因为古代都是用马拉力，所以“qū车”应该是与“马”有关的“驱”；“崎qū”是形容山路不平的，必须选择与“山”有关的“岖”；“身qū”则与身体有关，只能用“躯”。
形近字的特点
1、有些字的笔画相同，位置不同。例如人和入，笔画都是撇、捺，但是人字的撇在捺的上面，入字的撇在捺的下面，像这样的形近字还有末和未、土和干、由和甲等等。
2、有的字形很相近，但笔形不同。例如这三个字，字形相近，但最后的笔形不同，己的最后一笔没封口，已的最后一笔半封口，巳的最后一笔全封口。
3、有的字形相近，偏旁却不同。例如这两个字，左边的偏旁不同，一个是言字旁，另一个是绞丝旁，右边部分都是卖。这样的字还有“很恨”“组租”等。
4、有的字形相近，笔画又不同。例如这两个字，木和本字形相近，但本字最后比木字多了一横。这样的字还有“目日”“心必”等。
5、有的字字形相近，读音也相同。例如咪和眯，这两个字，字形相近，读音都是mī，只有部首不一样。这样的字有“中忠”“挎跨”等。
6、有的字字形相近，读音却不同。比如说胶和狡，它们字形相近，一个读jiāo，另一个读jiǎo，字音不相同。这样的字还有“证征”“披被”等。
7、有的字部首相同，但是位置不同。比如旮旯两字，部首是日部，都是由九和日两部分组成，但一个九在日在下，另一个日在上九在下。
如何写同音字
同音字词语大全100组如下：
1、力、例、利、立、历、丽、荔、雳、俐、粒、厉、歌、割、哥、搁、胳、戈、鸽、疙;不、步、布、部、怖;句、巨、具、距、锯、剧、聚、惧、拒;文、闻、蚊、纹、雯;带、代、戴、待、袋。
2、今、金、斤、禁、巾、津、筋、襟;叼、雕、刁、凋;非、飞、菲、妃;古、股、鼓、谷、蛊、骨;欲、遇、愈、竽、育、誉、玉、狱、郁、浴、寓、裕、预、豫、御、域;丰、风、枫、疯、峰、封。
3、禾、和、合、盒、何、河;红、洪、宏、鸿、弘、泓;狐、胡、弧、葫、湖、瑚;容、融、熔、溶、荣、茸。
造成同音字的原因：
1、造词的偶合。不同时代、不同地区、不同的人们在原有语言基础上创造的新词很难避免在语音上出现偶合现象。
2、语音的演变。语音的演变和意义的变化是不平衡的。有些古代不是同音的词，由于语音演变，到现代也变成了同音词。
3、意义的分化。有些同音词在古代是一个多义词，后来它原来的几个意义逐渐分化解体，失去了原有的联系，而它的语音却没有发生变化，就造成了同音字。
以上就是关于怎么区别同音字，一年级上册语文同音字怎么样区分的全部内容，以及一年级上册语文同音字怎么样区分的相关内容,希望能够帮到您。
版权声明：本文来自用户投稿，不代表【易百科】立场，本平台所发表的文章、图片属于原权利人所有，因客观原因，或会存在不当使用的情况，非恶意侵犯原权利人相关权益，敬请相关权利人谅解并与我们联系（邮箱：350149276@qq.com）我们将及时处理，共同维护良好的网络创作环境。
