音乐剧学什么
1、首先是唱歌。音乐剧不是歌剧但是它也有自己的唱法。虽然现在音乐剧变得越来越包容和流行，但是最主要的唱法还是音乐剧唱法。音乐剧最注重的不是唱得动不动听。而是清晰的吐字和表演。最好的学习方式就是找专业老师指导。
2、表演。音乐剧的根本还是戏剧和表演。没有演技的音乐剧就没有灵魂。歌曲是为了故事内容和人物发展而服务的，这一点非常重要。由于音乐剧是现场演出，所以对演员的presence要求很高。舞台上表演和在镜头前表演有区别但是两者都要求要真情流露。任何人都可以在镜头前演出，但是不是所有人都可以在舞台上表演。
3、舞蹈。音乐剧里的舞蹈大概有这几种：芭蕾，踢踏，爵士和theatredance。一般剧中的主要角色不会跳太多舞，但是ensemble必须得样样精通，或者精通某一两项。
4、结合。音乐剧最难的地方在与把这三项完美的结合在一起。在表演的时候唱歌，在唱歌的时候跳舞，一边跳舞一边演戏，并且要做到自然。
中戏音乐剧专业学什么
音乐剧专业的学习课程有：声乐基础、音乐剧声乐、舞蹈基础、音乐剧舞蹈、表演与台词、钢琴、音乐剧剧目表演、教育理论、乐理及视唱练耳、音乐剧史及赏析、儿童发展心理学等。专业培养的核心能力有：音乐剧声乐演唱、教学及作曲能力； 音乐剧舞蹈表演、教学及编舞能力；舞台表演、教学及剧本创作能力。 扩展资料 音乐剧专业的`学习课程有：儿童发展心理学等。专业培养的核心能力有：音乐剧声乐演唱、教学及作曲能力； 音乐剧舞蹈表演、教学及编舞能力；舞台表演、教学及剧本创作能力、声乐基础、音乐剧声乐、舞蹈基础、音乐剧舞蹈、表演与台词、钢琴、音乐剧剧目表演、教育理论、乐理及视唱练耳、音乐剧史及赏析。音乐剧专业是培养适应社会发展需要，德智体全面发展，具有较高艺术素养，系统地掌握音乐剧表演艺术创作方法、基本技能、基础理论，音乐、舞蹈基本功扎实，突出儿童音乐剧表演特色，能够运用音乐剧表演技巧在艺术表演团体、儿童艺术培训机构、小学、幼儿园等单位从事儿童音乐剧表演、教学、创作的专门人才。
音乐剧制作人学什么专业
1、音乐剧专业的学习课程有:声乐基础、音乐剧声乐、舞蹈基础、音乐剧舞蹈、表演与台词、钢琴、音乐剧剧目表演、教育理论、乐理及视唱练耳、音乐剧史及赏析等。专业培养的核心能力有:音乐剧声乐演唱、教学及作曲能力;音乐剧舞蹈表演、教学及编舞能力;舞台表演、教学及剧本创作能力。
2、在戏剧表达的形式上，音乐剧是属于表现主义的。音乐剧的特点。综合性，现代性，用最符合当代观众需求的唱法，并采用多种现代舞蹈语汇以及先进的舞台技术。多元性，演唱有古典唱法和各类通俗唱法。
3、音乐剧系表演系课程都要学还要加上声乐舞蹈课程，另外还要专攻语言。也不局限于音乐剧演出。音乐剧是20世纪出现的一门新兴的综合舞台艺术，集歌、舞、剧为一体，不断追求视觉效果和听觉效果的完美结合。
中戏音乐剧专业学什么
音乐剧专业学声乐基础、剧目、乐理与视唱练耳、中西歌剧欣赏、中外戏剧史等课程。
1、《声乐基础》是周小燕编著的声乐课教材，出版于1990年10月。该书是由国家教委师范司组织对1983年由原教育部制定的中学教师进修高等师范专科各专业的教学计划和教学大纲进行修订而成的。
2、《乐理与视唱练耳》是2005年上海音乐出版社出版的图书，作者是赵玮、彭木木。神唱练耳分为三个部分。一是根据音乐理论部分编配的神唱：二是编配民间舞蹈音乐视唱；三是编配芭蕾舞蹈音乐视唱。
通过视唱练耳的学习，提高学生对舞蹈音乐的了解，并使学生对音乐产生兴趣，让学生把握音乐与舞蹈的内在联系，提高学生的艺术感受力。同时，作为乐理学习的辅助，它难够使音乐学习更加丰富多彩，让音乐程发挥真正的使用。
3、《中西歌剧欣赏》是2011年安徽师范大学出版社出版的图书，作者是朱玲。该书包括三章：第一章为歌剧艺术概述，论述歌剧的概念、基本形式和体裁类型，歌剧的内容和音乐，以及如何欣赏歌剧等；第二章介绍西方歌剧，包括西方歌剧发展简史以及12部经典剧作；第三章介绍中国歌剧，包括中国歌剧发展简史以及12部精品剧作。
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