什么是破十法 大家可以学习一下
1、破十法：一种数学计算方法，即当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和十位上的数相加，即破十法。
2、比如：11-4，1-4个位数不够减，所以就从11（10+1）里，用10减去4，就等于6了，再用剩下的数字6和十位数上的1相加，等于7。
3、小学阶段主要考察其实就是孩子的计算能力，而计算能力其实是可以通过一些方法可以培养的，像凑十法或破十法等，只要在小学的时候经过适当的训练，计算能力没有太大的问题，那么孩子在数学的学习上也不会有太大的问题。
破十法是什么意思?
破十法是一种计算方法,即：当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加。
探索破十法：
首先我们回顾一下15-9等于几呢？
利用我们的小棒，摆一摆。拿出15根小棒，分成10根和5根，从10根中分出9根还剩下1根，再用剩下的1根加5根等于6根，所以15-9=6。
这样的计算方法叫作破十法。我们在用破十法计算十几减9时，先把十几分成十和几，从10里面减去9，再和剩下的数相加就是得数。
拓展资料
破十法口诀：
十几减九，几加一。十几减七，几加三。十几减五，几加五。十几减三，几加七。
十几减八，几加二。十几减六，几加四。十几减四，几加六。十几减二，几加八。
破十法是什么意思?
就是把比10大的数字，破成和10相关的数字， 用一年级学生所熟悉的10以内的加减法来计算破十。
比如13破成10+3然后再进行计算；再如14-9,14可以分为10+4，先用10-9，再加上4，最后等于5.这样的算法更简单快捷些。以下为该等式的详细附图：
拓展资料：
破十法儿歌
减九加一
减八加二
减七加三
减六加四
减五加五
减四加六
减三加七
减二加八
破大数，加小数
破十法是什么意思
破十法：一种数学计算方法，即当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和十位上的数相加，即破十法。
比如：11-4，1-4个位数不够减，所以就从11（10+1）里，用10减去4，就等于6了，再用剩下的数字6和十位数上的1相加，等于7。其他例子计算过程如下图所示：
扩展资料：
减法破十法口诀
减九加一
减八加二
减七加三
减六加四
减五加五
减四加六
减三加七
减二加八
12-9＝2+1=3
17-8＝7+2=9
11–7＝1+3＝4
13-6＝3+4＝7
破十法是什么意思?
当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法。
举例说明：17-9这道题,先把17分成10和7,然后用10去和9相减,把10-9得到的1再与前面的7加到一起。
拓展资料：
破十法：一种计算方法。即：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。
执教过一年级数学的老师对于这部分内容很熟悉，也一定了解“20以内的减法”的基本算理——“破十法”。在旧版教材中，“破十法”被摆在十分明显的位置，并通过例题的解法演示，一步一步地引领学生掌握。
比如，11-3，有的学生说“1-3不够，还差2个，我从10里拿出一个2就等8了”这种方法倍受学生喜欢。
其实我不认为“破十法”一定比直接减的方法好，以前对“破十法”很重视，现在更加注重学生的思维了，学生喜欢用什么方法，就应该鼓励学生使用什么方法，只要是学生易于接受，就可以。我们提倡培养学生的数感，数感是在运算中培养的，当然要结合具体的问题，选择前当的算法。
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