同时是235的倍数的特征是什么
同时是2.3.5的倍数的特征是是个位是0且数字和被3整除就可。
一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。同样的，一个数除以另一数所得的商。如a/b=c，就是说，a是b的倍数。一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。需要注意的是，不能把一个数单独叫做倍数，只能说一个数是另一个数的倍数。
235的倍数特征是什么奇数偶数是什么
末尾是0、2、4、6、8的整数，是2的倍数。
一个整数各个数位上的和能被能被3整除，那么这个数就是3的倍数。
末尾是0或5的整数，是5的倍数。
各个数位上的和能被能被3整除，且末尾是0的整数同时是2、 3、 5的倍数。
说一说云南民族艺术的特征
特征：个位数为0，其他位数的和为3的倍数。
“倍”和“倍数”的区别
一、“倍”指的是数量之间的关系，它建立在乘法概念的基础上，在实际教学中，是从“个”和“份”逐步抽象出来的数学概念。
例如：白布8米，花布的长度有4个8米；或者说把白布8米看作1份，花布的长度是4份。这里所说的“个”与“份”，换成数学语言就是花布的长度是8米的4“倍”，花布的米数是8×4=32（米）。由此可见，“倍”的出现是从生活中的“个”与“份”逐步抽象出来的，是建立在乘法概念的基础上的。
二、“倍数”指的是数与数之间的联系，它建立在“数的整除性”这个大概念的基础上，是在明确“整除”的前提下，与“约数”同时建立的。
例如：28是7的倍数，因为28能被7整除。28÷7=4，28是7的4倍，如果用乘法表示这三个数的数量关系，则7×4=28，7的4倍是28。由此可见，前者的“倍数”是严格限制在“整除”的范围内，而后者的“倍”只体现在乘法的概念当中，这是两者的明确区别。
235的倍数的共同特征
2,3,5共同的倍数特征－－该数的末位是0，且所有数字之和是3的倍数。
因为2，3，5的最小公倍数是30，即该数既能被3整除，又能被10整除。
末位是0，表示该数是10的倍数，即同时是2和5的倍数。
组成整个数的所有各位数字之和是3的倍数，表示该数是3的倍数。
同时满足以上二项后，就能保证该数是2，3，5的共同倍数了。
说一说同时是235的倍数有什么特征
2的倍数，个位数必须为偶数，即为0、2、4、6、8
5的倍数，个位数只能有两个数，即：0或5
因此
同时为2和5的倍数，个位数只能为0
3的倍数的特征是各位数的和为3的倍数，有因为个位数为0，所以：
即同时为2、3、5的倍数的数的特征为：
个位数为0，其他位数的和为3的倍数
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