祖父的园子一共有多少个自然段
20个自然段。《祖父的园子》是人教版小学语文课本五年级下册的第7课，出自《呼兰河传》，作者是萧红。
该文作者运用富有诗意的语言，描述了作者在园中自由自在的童年生活。孩子气十足的腔调、春天的泥土般新鲜的语言、诗意浪漫的景物描述是该文表达方式上的突出特点。
祖父的园子这篇课文主要内容是啥还有一些较难词语的理解可以的话分一下段
《祖父的园子》主要内容:
课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。
中心思想: 表达作者对童年生活的留恋。
课文共14个自然段，可以分三段：
第一段（1、2自然段）：通过蜜蜂、蝴蝶等的描写，来反映祖父的园子充满生机。第二段（3--12自然段）：我和祖父在园子中劳作的情景，体现出祖父的园子带给了我无穷的乐趣。第三段（13-14自然段）：作者记忆中的园子里一切都是鲜活的自由的。
重点字词解释：
蚂蚱：一种昆虫，学名蝗虫，群居型的短角蚱蜢。
嗡嗡：拟声词，一种声音，本文指蜜蜂飞动的时候发出的声音。
啃：一点一点地咬下来
组词：～噬～骨头～玉米
蚌壳：蚌的外壳。古代常用来占卜。
蚌：生活在淡水里的一种软体动物，壳呈长圆形，表面黑褐色，壳内有珍珠层，有的可以产出珍珠。
倭瓜：又称南瓜，葫芦科，一种可以吃的植物。
倭：矮的，个子不高的，组词：～狐猴。
短的。组词：～刀。
水瓢：就是用来取水用的一种工具，以前的农村都是用水缸来盛水的，取水时就用这种工具。北方的农村较常用，用对半剖开的葫芦做的。
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祖父的园子分为几部分段落大意 祖父的园子总共分为几部分
《祖父的园子》分为四个部分。
第一段即1-2自然段：介绍祖父的园子是个什么都有的美丽的大花园。
第二段即3-15自然段：“我”跟随祖父在园子里“劳动”，模仿祖父做事，随心所欲地玩耍。
第三段即16-19自然段：在园子里，阳光下的一切都是健康的、美丽的、自由的。
第四段即20自然段：“我”玩累了，找个阴凉的地方就睡了。
祖父的园子主要内容
祖父的园子主要内容
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热心网友
2020-02-04
本文通过对祖父的园子里的景物和我在其中的活动的描述，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。
课文重点描写了作者童年时在祖父的园中自由自在的生活。在祖父园中嬉戏玩耍，捉昆虫，跟着祖父在园中栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都不是真正的劳作，而是“乱闹”，玩闹累了，就在园子里睡下。
当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子完全的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。
扩展资料：
第一段：1-3自然段：总的介绍祖父家的大园子，以及园子里的景象。
第二段：4-15自然段：“我”和祖父一起在园子里“劳动”其实，我只是瞎捣乱，而祖父却仍让“我”自由的玩耍。
第三段：16-20自然段：在园子里，阳光下的一切都是健康的、漂亮的、自由的，包括“我”同样是自由的。
作者的情感文章通过作者回忆自己儿时在祖父的园子里玩耍一系列情景，表达了对祖父园子的深深喜爱之情。更是对包容自己、爱护自己、给“我”自由的祖父表达了思念，正是因为祖父的慈爱，“我”才有那么一个无忧无虑、自由自在的童年
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