个性开始形成的主要标志是什么
自我意识和社会化标志着个性的形成。
（1）自我意识的确立
自我意识是指人对自身以及对自己与客观世界关系的意识。自我意识是人的意识活动的一种形式，也是人的心理区别于动物心理的一大特征。自我意识的确立有一个发展过程，是在与自然和社会的交往中逐渐形成的。自我常常借助于他人的眼睛为“镜子”，以别人的评价作为间接依据来形成对自己的认识。
（2）社会化
社会化指个体的观念及行为被纳入到社会规范的过程。也就是使自然的人成为社会的人，个体成为社会中的一个成员，按照社会的要求确定自己的角色行为的过程。没有社会化这个阶段，不可能形成真正的个性心理。
什么是个性
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。
从儿童性格形成的过程来看，一般说来，5岁——11岁可看作性格的形成期。此时的儿童不仅能按父母的要求办事，而且也开始有了一定的独立性，能按自己的想法行事。
约11岁的时候，儿童对现实有了自己的态度和对待方式，这是最初性格形成的标志。
12岁——17岁左右，孩子的性格基本处于定型期。在性格的形成和定性期内，良好的家庭教育和学校教育是影响儿童性格品质的最直接最重要的因素，尤其是在早期所接受的家庭教育则是性格形成的基础条件。这个基础的好坏，将会给学校教育带来积极或消极的影响。
另外，遗传的因素不算太大。主要在于后天培养环境。
个性形成的因素有哪些
个性是不断进化和改变的，是人从降生开始，生活中所经历的一切总和。那么你对个性形成的因素了解多少呢?以下是由我整理关于个性形成的因素的内容，希望大家喜欢!
个性形成的因素 第一种是个性的遗传决定论。这种观点认为，在人的个性形成、发展过程中起决定作用的是人的遗传素质，这些素质在胚胎里就已经具有了，是受遗传基因所决定的。英国心理学 家高尔顿是遗传决定论的创始人，他用家谱调查方法，先选出包括政治家、法官、文学家、艺术家在内的977个著名人物，调查他们的亲属，发现在他们的父子兄弟中有332人具有名望。然后，再选出997个一般普通人作为对照，调查他们的亲属，发现只有1人具有名望。 据此，高尔顿认为，如同一切有机体的形态组织和机能特征受遗传的决定一样，一个人的能 力主要由遗传获得。美国心理学家霍尔曾有一句名言：“一两遗传，胜过一吨教育。”由此可看出，遗传决定论者片面夸大遗传的作用，而从根本上忽视了环境对个性形成与发展的作 用，这样就在人的个性发展问题上陷人了宿命论的泥坑。
第二种是个性的环境决定论。这种观点片面强调社会环境对个性发展的作用，否定了人的生物属性和个性发展的内部规律，把个性发展完全归结为是人对社会环境的简单的适应和直接作用的结果。在此，人只是仅仅被看做被动接受环境影响和作用的对象。美国心理学家行为主义创始人华生也曾说过：“给我一打健全的婴儿和可以培养他们的特殊世界， 我可以保证随机选出任何一个……都可以把他们训练成为我所选定的任何类型的特殊人物，如医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐、小偷。”山于环境决定论过分夸大了社会因素 对个性发展的作用，忽视了人的个性对环境的能动性和反馈作用，所以，最后陷人了机械社会观的泥坑。
第三种是个性的遗传和环境共同决定论。这是对前两种极端的观点的混合和折中。持这种观点的主要代表人物是美国心理学家卡特尔，他认为人的个性既受生物因素所制约，也受社会因素所制约，二者共同决定个性。他还认为，关键在于确定这两种因素在个性形成过 程中的各自的比重，他估计在个性的智力特质中大约4/5取决于遗传，1/5取决于环境。德国心理学家斯腾把个性看成是遗传原子与环境原子的辐合。个性的二因素论并没有揭示个性的实质，它只是简单地将生物因素和社会因素拼凑在个性之中，否认了生物因素和社会因 素在个性的形成与发展中的辩证统一关系。实际上在个性的形成与发展过程中，遗传与环境二者之间的作用是很难分开的，可以说，是你中有我、我中有你，相互依存、相互影响，相互制约、相互作用的关系。
个性的结构 (一)个性倾向性——指人对社会环境的态度和行为的积极特征，包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等。个性决定着人对现实的态度，决定着人对认识活动的对象的趋向和选择。个性倾向性是个性系统的动力结构。它较少受生理、遗传等先天因素的影响，主要是在后天的培养和社会化过程中形成的。个性倾向性中的各个成分并非孤立存在的，而是互相联系、互相影响和互相制约的。其中，需要又是个性倾向性乃至整个个性积极性的源泉，只有在需要的推动下，个性才能形成和发展。动机、兴趣和信念等都是需要的表现形式。而世界观属于最高指导地位，它指引着和制约着人的思想倾向和整个心理面貌，它是人的言行的总动力和总动机。由此可见，个性倾向性是以人的需要为基础、以世界观为指导的动力系统。
(二)个性心理特征——指人的多种心理特点的一种独特结合。其中包括完成某种活动的潜在可能性的特征，即能力;心理活动的动力特征，即气质;对现实环境和完成活动的态度上的特征，即性格。个性心理特征是个性系统的特征结构。
(三)自我意识——指自己对所有属于自己身心状况的意识，包括自我认识、自我体验、自我监控等方面，如自尊心、自信心等。自我意识是个性系统的自动调节结构，而心理过程是个性产生的基础。
个性的特性 一 个性的倾向性
个体在形成个性的过程中，时时处处都表现出每个个体对外界事物的特有的动机、愿望、定势和亲合力，从而发展为各自的态度体系和内心环境，形成了个人对人、对事、对自己的独特的行为方式和个性倾向。
二 个性的复杂性
个性是由多种心理现象构成的，这些心理现象有些是显而易见的，别人看得清楚，自己也觉察得很明显，如热情、健谈、直爽、脾气急躁等;有些非但别人看不清楚，就连自己也感到模模糊糊。
三 个性的独特性
每个人的个性都具有自己的独特性，即使是同卵双生子甚至连体婴儿长大成人，也同样具有自己个性的独特性。
四 个性的积极性
个性是个动力倾向系统的结构，不是被客观环境任意摆布的消极个体。个性具有积极性、能动性，并统帅全部心理活动去改造客观世界和主观世界。
五 个性的稳定性
从表现上看，人的个性一旦形成，就具有相对的稳定性。
六 个性的完整性
如前所说，个性是个完整的统一体。一个人的各种个性倾向、心理过程和个性心理特征都是在其标准比较一致的基础上有机地结合在一起的，决不是偶然性的随机凑合。人是作为整体来认识世界并改造世界的。
七 个性的发展性
婴儿出生后并没有形成自己的个性，随着其成长，其心理不断丰富、发展、完善，逐渐形成其个性。从形式上讲，个性不是预成的，而是心理发展的产物。
八 个性的社会性
个性是有一定社会地位和起一定社会作用的有意识的个体。个性是社会关系的客体，同时它又是一定社会关系的主体。个性是一个处于一定社会关系中的活生生的人和这个人所具有的意识。个性的社会性是个性的最本质特征。
从个性的发展性与个性的社会性来看，个性的形成一方面有赖于个人的心理发展水平，另一方面有赖于个人所处的一定的社会关系。研究人的个性问题，必须以马克思主义关于人的本质的学说为基础和出发点。马克思曾经指出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”因此，只有在实践中，在人与人之间的交往中，考察社会因素对人的个性形成的决定作用，才能科学地理解个性。
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